Minha docência usando a tecnologia

Almejo ser uma docente usando ferramentas de inclusão tecnológica e abordando esse tema em sala de aula para facilitar a aprendizagem e incluir as pessoas com deficiência (PcD) nesse meio social que é a escola. Deixo esse vídeo feito para a disciplina de Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação (Tics) do curso de Licenciatura em Pedagogia - Módulo V - Tics na docência: planejamento, ensino e avaliação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Campus Litoral Norte.

Inclusão com ferramentas tecnológicas

Apresento alguns exemplos de ferramentas tecnológicas que possibilitará a interação, aprendizado e inclusão dos alunos nesse ambiente digital.

Headmouse - Para alunos com limitações de movimentos poder digitar textos e navegar pela internet sem precisar de ajuda de outras pessoas, ou seja, conquistando a autonomia. Imagine usar os movimentos de seus olhos e boca em substituição do mouse, maravilha.
Neste vídeo, veja a demostração de seu uso.                                                                                               

Jecripe - Jogos eletrônicos gratuitos de estímulo para pessoas com Síndrome de Down que destaca o personagem Betinho com feições de uma criança com síndrome de Down, inédito entre os jogos desse aspecto.

Mecdaisy - Lançada pelo Ministério da Educação brasileira em pareceria com o Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (NCE/UFRJ). O Mecdaisy permite a leitura em formato de áudio e impressão em Braille, indicado para alunos com deficiência visual e dificuldades de leitura e escrita.

Editor livre de prancha - Permite ao aluno com dificuldade de fala comunique-se através de imagens e símbolos, chamados de "prancha de comunicação" onde o professor irá selecionar imagens que tenham significado para o usuário, utilizando um tablete, smarthphone ou computador, reunindo as imagens e símbolos em uma prancheta, caderno, pasta, cartão para que o aluno mostre o que deseja expressar em sua comunicação.

As salas de aula estão recebendo progressivamente pessoas com deficiência (PcD) que exige a necessidade de fazer a inclusão, a fim de integrar os alunos nas atividades pedagógicas e lúdicas na aprendizagem das instituições educadoras.